Descrizione prodotto

Nel periodo preindustriale i giocattoli non erano ancora prodotti di massa ma oggetti artigianali fatti con materiali naturali e il più delle volte contribuivano all’apprendimento e stimolavano la creatività del bimbo.Non si era ancora entrati nella fase del benessere sotto l’urto della globalizzazione le funzioni delle istituzioni classiche vengono messe in discussione si allenta la capacità formativa delle tradizionali agenzie di socializzazione primaria infattida un certo punto di vistasi rileva una crisi della famiglia come luogo di trasmissione educativo per eccellenza ed in parte anche della scuola.Il testo vuole dare conto di una ricerca condotta nel 2006 sull’utilizzo delle Fashion Dolls da parte della bambine dai 5 ai 10 anni in una scuola elementare Romana commissionata dall’Associazione Moda e Modi di Milano all’Università degli Studi Roma Tre.L’obiettivo principale non è certo quello di demonizzare le Fashion Dolls piuttosto si vuole tentare un’analisi del fenomeno di consenso che accompagna quest’oggetto al fine di consentire una maggiore comprensione da parte dei genitori nonchè un invito ai produttori a riflettere sul possibile ruolo che queste bambole hanno sulla formazione della bambine.Se inoltre diventano un modello di identificazione che può avere un’influenza positiva o negativa nella loro crescita e nel rapporto con la famiglia e il gruppo dei pari.